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Java科学计算器模拟课程设计.doc

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简介:
本课程设计文档《Java科学计算器模拟》详细介绍了使用Java语言开发一款功能完善的科学计算器的过程,涵盖需求分析、系统设计及实现等环节。 课程设计报告书 课程名称:面向对象程序设计 设计题目:模拟科学计算器 专业班级、学 号、姓 名(略) 指导教师(略) 2012年6月 目录: 1. 设计时间……………………………………3 2. 设计目的……………………………………3 3. 设计任务……………………………………3 4. 设计内容……………………………………3 4.1 需求分析 ……………………………… 3 4.1.1 问题描述 ………………………… 3 4.1.2 基本要求 ………………………… 3 4.2 总体设计 ……………………………… 3 4.2.1 包的描述 ………………………… 3 4.2.2 类的描述 ………………………… 4 4.2.3 类之间的关系 …………………… 4 4.3详细设计 ………………………………5 4.3.1类图 ………………………………5 4.3.2 页面设计 …………………………6 4.4 测试与分析 ……………………………6 4.5 程序与代码 ……………………………8 5 总结与展望 ………………………………17 参考文献 ……………………………………18 课程设计成绩评定 …………………………18 1 设计时间 2012年6月11日- 17日 2 设计目的 《面向对象程序设计》是一门实践性很强的计算机专业基础课程,课程设计是学习完该课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于通过实际操作加深学生对面向对象编程理论、方法和基础知识的理解,掌握使用Java语言进行面向对象设计的基本方法,提高运用面向对象知识分析并解决实际问题的能力,并提升个人的应用能力。 3 设计任务 模拟科学计算器 要求:界面模仿Windows中的计算器程序。实现基本数学运算及函数功能(如加法、减法、乘法、除法、阶乘、正弦、余弦和指数运算)。重点在于添加相关组件并处理按钮事件。 4 设计内容 4.1 需求分析 4.1.1 问题描述 在日常生活中,人们常常需要使用计算器进行各种计算。通过在Apple设备上开发一个精巧的计算器应用,可以方便快捷地完成这些操作。 4.1.2 基本要求 此项目需实现一个具备四则运算功能的科学计算器,并能执行诸如阶乘、正弦、余弦和指数等辅助计算。界面设计简洁实用,模仿Windows系统中的标准计算器程序。 4.2 总体设计 4.2.1 包的描述 本程序导入了以下Java包: - java.awt.BorderLayout - java.awt.Color - java.awt.GridLayout - java.awt.event.ActionEvent - java.awt.event.ActionListener - java.text.DecimalFormat - javax.swing.JButton - javax.swing.JFrame - javax.swing.JPanel - javax.swing.JTextField 4.2.2 类的描述 本程序共有五个类: 1) Calculator:主类,其中包含main方法用于创建Calculator对象。 2) Signs:内部监听器类,实现ActionListener接口。当运算符号为单目操作符(如sin、cos和n!)时使用该类处理相应的事件。 3) Clear:内部清理按钮的监听器类,同样实现了ActionListener接口。当点击C或Backspace键时执行Clear对象的方法以清除当前显示的内容或删除最后一个字符。 4) Num:数字输入的监听器类,实现ActionListener接口。用户按下0至9之间的任何一个数字键后会触发Num实例来处理这些事件,并将对应的数值展示在文本框中。 5) Dot:小数点按钮的监听器类,同样实现了ActionListener接口。 4.2.3 类之间的关系 (略)

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    本课程设计文档《Java科学计算器模拟》详细介绍了使用Java语言开发一款功能完善的科学计算器的过程,涵盖需求分析、系统设计及实现等环节。 课程设计报告书 课程名称:面向对象程序设计 设计题目:模拟科学计算器 专业班级、学 号、姓 名(略) 指导教师(略) 2012年6月 目录: 1. 设计时间……………………………………3 2. 设计目的……………………………………3 3. 设计任务……………………………………3 4. 设计内容……………………………………3 4.1 需求分析 ……………………………… 3 4.1.1 问题描述 ………………………… 3 4.1.2 基本要求 ………………………… 3 4.2 总体设计 ……………………………… 3 4.2.1 包的描述 ………………………… 3 4.2.2 类的描述 ………………………… 4 4.2.3 类之间的关系 …………………… 4 4.3详细设计 ………………………………5 4.3.1类图 ………………………………5 4.3.2 页面设计 …………………………6 4.4 测试与分析 ……………………………6 4.5 程序与代码 ……………………………8 5 总结与展望 ………………………………17 参考文献 ……………………………………18 课程设计成绩评定 …………………………18 1 设计时间 2012年6月11日- 17日 2 设计目的 《面向对象程序设计》是一门实践性很强的计算机专业基础课程,课程设计是学习完该课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于通过实际操作加深学生对面向对象编程理论、方法和基础知识的理解,掌握使用Java语言进行面向对象设计的基本方法,提高运用面向对象知识分析并解决实际问题的能力,并提升个人的应用能力。 3 设计任务 模拟科学计算器 要求:界面模仿Windows中的计算器程序。实现基本数学运算及函数功能(如加法、减法、乘法、除法、阶乘、正弦、余弦和指数运算)。重点在于添加相关组件并处理按钮事件。 4 设计内容 4.1 需求分析 4.1.1 问题描述 在日常生活中,人们常常需要使用计算器进行各种计算。通过在Apple设备上开发一个精巧的计算器应用,可以方便快捷地完成这些操作。 4.1.2 基本要求 此项目需实现一个具备四则运算功能的科学计算器,并能执行诸如阶乘、正弦、余弦和指数等辅助计算。界面设计简洁实用,模仿Windows系统中的标准计算器程序。 4.2 总体设计 4.2.1 包的描述 本程序导入了以下Java包: - java.awt.BorderLayout - java.awt.Color - java.awt.GridLayout - java.awt.event.ActionEvent - java.awt.event.ActionListener - java.text.DecimalFormat - javax.swing.JButton - javax.swing.JFrame - javax.swing.JPanel - javax.swing.JTextField 4.2.2 类的描述 本程序共有五个类: 1) Calculator:主类,其中包含main方法用于创建Calculator对象。 2) Signs:内部监听器类,实现ActionListener接口。当运算符号为单目操作符(如sin、cos和n!)时使用该类处理相应的事件。 3) Clear:内部清理按钮的监听器类,同样实现了ActionListener接口。当点击C或Backspace键时执行Clear对象的方法以清除当前显示的内容或删除最后一个字符。 4) Num:数字输入的监听器类,实现ActionListener接口。用户按下0至9之间的任何一个数字键后会触发Num实例来处理这些事件,并将对应的数值展示在文本框中。 5) Dot:小数点按钮的监听器类,同样实现了ActionListener接口。 4.2.3 类之间的关系 (略)
  • Java报告——[16页].docx
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    本课程设计报告详细介绍了基于Java语言开发的科学计算器的设计与实现过程。该计算器具备基本算术运算和高级科学计算功能,并附有用户界面设计和技术文档,共包含16页内容。 Java计算器课程设计报告---模拟科学计算器[16页].doc.docx 由于文档名称重复了多次,在这里简化为: 该文件名为“Java计算器课程设计报告---模拟科学计算器”的文档,共有16页,并且存在多个副本(.doc和.docx格式)。
  • Java
    优质
    本项目为Java课程设计作品,实现了一个功能全面的科学计算器应用程序。用户可以执行基本算术运算及高级数学函数操作,如三角、指数和对数等计算。 基于Java开发的仿Windows 10风格科学计算器,具有美观界面和全面功能。
  • Java
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    本课程设计旨在通过开发一款功能全面的科学计算器应用程序,教授学生Java编程语言的基础知识和面向对象程序设计的理念。学生将学习到如何利用Java进行数学运算、图形界面的设计以及事件驱动编程等技能。通过这个项目,学生们不仅能巩固理论知识,还能获得宝贵的实践操作经验。 设计的Java计算器应用程序能够执行加法、减法、乘法、除法运算,并支持n次方/开方操作以及括号使用。程序可以显示每一步的计算结果,保留小数点后两位数字,并且具备二进制、八进制、十进制和十六进制之间的相互转换功能。该应用程序参考了Windows附件中的计算器应用进行设计开发。
  • Java——(功能完整,仿Windows
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    本项目为Java课程设计作品,旨在实现一个功能完整的科学计算器,用户界面及操作逻辑均模仿Windows系统内置计算器。该计算器具备基础计算、科学运算以及进制转换等多种实用功能,适用于各类计算需求。 在Java课程设计项目中需要编写一个计算器程序,并模仿Windows XP的计算器界面。该计算器能够执行基本算术运算以及一些科学计算功能,包括但不限于加法、减法、乘法、除法等基础操作,同时也支持幂次方(x^y)、取模(Mod)、位与(And)、位或(Or)、异或(Xor)、左移(Lsh)和右移(Rsh),以及开根号(sqrt)等功能。此外,还应具备百分数计算(%)、求倒数(1/X)等实用功能,并支持正弦(sin), 余弦(cos), 正切(tan), 对数(ln, log),阶乘(n!)及立方(x^3)和平方(x^2)的运算。 程序需提供菜单选项,允许用户选择“科学型”或“基本型”的计算模式。此外还应包含复制粘贴结果的功能,并为用户提供帮助信息以及关于作者与程序版本的信息展示界面。项目中要求更改默认图标为计算器专用图标;同时指出目前代码尚未对所有可能的输入进行充分验证,在涉及复杂数值运算时可能出现错误,鼓励学生自行补充和完善这些功能以确保计算准确性。 整体而言,这是一个结合了图形用户界面设计和数学算法实现能力的任务,旨在增强学生的编程能力和问题解决技巧。
  • Java代码与报告
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    本项目包含一个功能全面的Java科学计算器代码及其详细的课程设计报告。报告深入探讨了项目的开发背景、需求分析、系统设计以及实现过程中的关键技术问题和解决方案。 广东工业大学的Java语言课程设计包括一个科学计算器的源代码以及课设报告。
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    本课程专注于计算机网络领域,采用思科模拟器进行实践操作,旨在全面规划和设计高效、安全的网络系统,适合网络工程师学习。 计算机网络课程设计使用思科模拟器进行实践教学。通过利用思科模拟器工具,学生能够更好地理解和掌握复杂的计算机网络架构与技术原理,在虚拟环境中搭建、测试及优化网络配置方案,从而加深对实际应用的理解和技术操作能力的培养。
  • C++——
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    本课程设计旨在通过开发一款模拟计算器程序,帮助学生掌握C++编程语言的基础知识和面向对象编程技巧。 C++课程设计:模拟计算器程序