课程设计涉及数据结构，重点在于多关键字排序。

简介：
数据结构——多关键字排序问题描述：多关键字排序在实际应用中具有广泛的价值。 举例来说，在高考分数处理过程中，除了需要对总分进行排序外，不同专业的单科分数要求各不相同，因此需要在总分相同的情况下，按照用户提出的单科分数的顺序来确定考生的录取顺序。 要求：(1) 假设待排序的记录数量不超过10000，表中记录的关键字数量不超过5个，并且每个关键字的取值范围均限定在0到100之间。 根据用户提供的排序关键字的优先级关系，输出排序后的结果。(2) 约定采用LSD法（最低位优先）进行多关键字的排序。 在对各个关键字进行排序时，将采用两种策略：首先，利用稳定的内部排序算法；其次，运用“分配”和“收集”的方法。并对这两种策略进行综合比较分析。测试数据：通过随机数产生器生成。