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北邮数字逻辑课程设计实验报告，包含代码和调试日志。

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简介：
包含三个用VHDL语言编写的程序：一个简易频率计、一个电子钟显示模块以及一个药片瓶装系统，并附带了完整的源代码和详细的调试日志，最终通过了验收。

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  • 北京邮电大学数字逻辑课程设计实验报告（含代码与调试记录）
    优质
    本实验报告为北京邮电大学《数字逻辑》课程设计作品，详细记录了实验目的、设计方案、代码实现及调试过程等内容，旨在深化学生对数字电路的理解和实践能力。 用VHDL编写的三个程序：简易频率计、电子钟显示以及药片瓶装系统已经完成并验收通过。这些项目包括了代码及调试日志。
     
  • 北京邮电大学数字逻辑课程设计实验报告（含代码及调试记录）
    优质
    本实验报告详尽记录了在北京邮电大学数字逻辑课程中进行的设计与实践过程，包含详细的电路设计方案、代码编写以及调试经历，旨在通过实际操作加深对数字逻辑知识的理解和掌握。 用VHDL编写的三个程序已经完成并通过验收：简易频率计、电子钟显示以及药片瓶装系统，并附有代码和调试日志。
     
  • 北京邮电大学数字逻辑课程设计（电子钟显示）实验报告
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    本实验报告详细记录了在北京邮电大学进行的数字逻辑课程设计中的电子钟显示项目。通过该实验，学生掌握了数字逻辑设计的基础知识和实践技能，并成功完成了一个简单的电子时钟的设计与实现。报告中包含了电路图、代码及测试结果等重要信息。 北邮数字逻辑课程设计实验报告（电子钟显示）
     
  • 数字逻辑课程实验报告
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    《数字逻辑课程实验报告》记录了学生在数字电路和系统设计方面的实践经历与研究成果，涵盖了从基础门电路到复杂组合及时序逻辑电路的设计、测试与分析。 该报告包含两个实验：门电路与全加器实验以及触发器及其应用实验。报告内容详尽，并涵盖了各种数据分析。 第一个实验的目标是： 1. 熟悉门电路的逻辑功能、表达式、符号及等效图。 2. 掌握数字电路实验箱和示波器的操作方法。 3. 学会测试组合逻辑电路的功能。 4. 验证半加器与全加器的逻辑功能。 5. 了解二进制数运算规则。 第二个实验的目标是： 1. 理解基本RS触发器、D触发器及JK触发器的工作原理。 2. 掌握正确测试这些触发器的方法。 3. 学习不同类型的触发器之间转换的方式。 4. 了解使用触发器构建自循环寄存器的电路结构和工作过程。
     
  • 北京邮电大学数字电路与逻辑设计实验报告.doc
    优质
    这份文档是北京邮电大学学生的《数字电路与逻辑设计》课程实验报告。涵盖了该课程中的实验目的、原理、步骤及数据分析等内容。 北邮数字电路和逻辑设计实验报告.doc
     
  • 数字电路和逻辑设计实验报告
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    《数字电路和逻辑设计实验报告》记录了学生在课程学习过程中完成的各项实验操作、数据分析及思考总结。通过实践加深对数字电子技术的理解与应用。 数电实验报告，北邮版，共四次实验课最后提交的实验报告，相信会很有用。
     
  • 北京邮电大学数字逻辑课程设计FPGA代码.zip
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    本资源为北京邮电大学数字逻辑课程设计中所编写并用于FPGA实现的代码集锦。包含多种经典数字电路实验项目代码，适用于学习和实践数字逻辑与FPGA开发技术的学生使用。 电子钟和药片装瓶系统的FPGA扩展实验仅供学弟学妹参考使用，请勿直接提交为大作业。
     
  • 北京邮电大学数字逻辑课程设计2022
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    简介：本项目为北京邮电大学2022年数字逻辑课程设计，旨在通过实践操作加深学生对数字电路与系统知识的理解和掌握，培养学生的创新思维能力和团队协作精神。 电子钟与药片装瓶的相关内容进行了讨论。
     
  • 数字逻辑课程设计报告之数字钟设计
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    本报告详述了数字钟的设计与实现过程。通过数字逻辑电路的学习和应用，完成了时间显示、校时等功能模块的设计，旨在提升实践操作能力和理论知识的应用水平。 时间以24小时为一个周期；显示时、分、秒；具有校时功能，可以分别对时及分进行单独调整，使其与标准时间同步；计时过程中具备报时功能，在到达整点前5秒会发出蜂鸣声提醒；为了确保计时的稳定和精确度，需要由晶体振荡器提供表针的时间基准信号。
     
  • 洗衣机数字逻辑课程设计报告与源代码
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    本报告详述了洗衣机数字逻辑课程的设计过程，包括需求分析、硬件电路设计、软件编程及系统测试等环节，并附有完整源代码供参考学习。 在本项目中，我们关注的是一个与“洗衣机数字逻辑”相关的课程设计。这是一门深入理解和应用数字逻辑原理的实践课程，在这个课程设计中，学生通常会被要求设计一个基于数字逻辑的洗衣机控制系统，以理解如何用硬件电路实现复杂的逻辑功能。 数字逻辑是电子工程和计算机科学的基础，它研究如何使用基本的逻辑门（如AND、OR、NOT、NAND、NOR等）来构建更复杂的逻辑电路。这些逻辑门是所有数字系统的基础，包括微处理器、存储器和各种接口设备。在洗衣机控制系统的案例中，可能涉及到用数字逻辑设计来控制洗衣机的启动、停止、选择洗涤模式以及计时等功能。 课程设计报告是学生完成项目后撰写的一份文档，详述了他们设计和实现的过程。报告应包含设计目标、选用的技术、设计原理、硬件或软件实现细节、测试结果及可能遇到的问题与解决方案。对于洗衣机数字逻辑课程设计报告，学生可能会详细描述如何利用数字逻辑来设计洗衣机的控制电路，并通过实验验证其正确性。 源代码是指用来编写程序的文本段落件，在这个项目中可能包含了用Verilog或VHDL等硬件描述语言编写的控制器设计说明。这些代码可以被编译和仿真以在实际硬件上实现之前进行测试和验证，方便其他学习者理解和复现设计，并促进知识共享。 关于文件SZ.bdf，这可能是布线图或波形描述文件，用于表示数字逻辑设计的物理布局或信号变化情况。而“数字逻辑课程 设计报告.doc”是课程设计报告文档，详细阐述了设计思路、过程、结果和分析等内容。“SZ.qsf”可能是一个Quartus II（Altera公司的FPGA开发工具）项目配置文件，用于将设计编译到特定的FPGA芯片上。 通过这样一个项目，学生不仅能深入理解数字逻辑的基本原理及其实际应用，还能提升问题解决与项目管理的能力。公开源代码和报告的做法也体现了开源精神，并对教学及科研具有积极影响。