Advertisement

计算机组成原理(第2版)东南大学 课件

  •  5星
  •     浏览量: 0
  •     大小:None
  •      文件类型:None


简介:
《计算机组成原理(第2版)》是东南大学编著的教学用书配套课件,详细阐述了计算机系统结构和工作原理,适合计算机专业学习使用。 东南大学07级计算机系的《计算机组成原理》课件由任国林制作,包含教学大纲及两份试卷。

全部评论 (0)

还没有任何评论哟~
客服
客服
  • 2
    优质
    《计算机组成原理(第2版)》是东南大学编著的教学用书配套课件,详细阐述了计算机系统结构和工作原理,适合计算机专业学习使用。 东南大学07级计算机系的《计算机组成原理》课件由任国林制作,包含教学大纲及两份试卷。
  • 优质
    本课件为东北大学计算机专业《计算机组成原理》课程设计,涵盖了计算机系统结构、数据表示及运算等方面的知识,旨在帮助学生深入理解计算机硬件的工作机制。 东北大学的计算机组成原理英文课件与老师上课所讲的内容保持一致。
  • PPT(2
    优质
    《计算机组成原理PPT(第2版)》是针对计算机专业课程“计算机组成原理”编写的教学辅助资料,包含大量图表和示例,有助于学生深入理解计算机硬件结构与工作原理。 《计算机组成原理》是计算机科学与技术领域的一门基础课程,主要研究计算机硬件系统的构成及工作原理。“计算机组成原理ppt(第二版)”全面介绍了系统的核心组成部分:包括概述、总线结构、存储器以及输入输出设备。 1. **计算机系统概述**: - 计算机由硬件和软件两部分组成。硬件主要包括中央处理器(CPU)、内存(主存)及外设;软件则涵盖操作系统与应用软件。 - CPU是控制中心,执行指令并处理数据。 - 工作流程:输入 -> 处理 -> 输出。 2. **系统总线**: - 总线连接计算机内部组件,包括数据、地址和控制三类。其中,数据总线传输信息;地址总线定位内存或外设中的位置;而控制总线协调操作。 3. **存储器**: - 存储分为内存(RAM与ROM)及外存(如硬盘)。RAM用于临时存放数据,在断电后丢失。相比之下,ROM的数据在制造时固定下来且难以修改,通常包含系统启动信息等核心内容。 - 多层次结构:高速缓存 -> 内存 -> 外部存储器。越靠近CPU的存储速度更快但容量更小、成本更高。 4. **输入输出(I/O)系统**: - 输入设备如键盘和鼠标将外部数据转换为计算机可处理的形式;而显示器或打印机等输出设备则呈现结果。 - I/O控制器管理这些操作,与处理器交互并控制数据传输。常见的有程序控制、中断及DMA等方式。 掌握上述章节内容有助于深入理解硬件工作原理,并为后续学习操作系统和编译理论打下基础。同时对于软件工程师而言也很重要,因为这能帮助他们优化代码性能以及解决实际问题,在系统设计、故障排除或升级过程中发挥关键作用。
  • 优质
    《计算机组成原理》第二版课件是针对该课程教材编写的辅助教学材料,包含丰富的示例和图表,旨在帮助学生更好地理解和掌握计算机系统的核心概念与工作原理。 计算机组成原理 第二版 唐朔飞 课件PPT版本、计算机组成原理 第二版 唐朔飞 课件PPT版本
  • 实验
    优质
    《东北大学计算机组成原理实验课程》旨在通过实践操作加深学生对计算机硬件结构的理解,涵盖CPU设计、内存管理及指令集实现等内容,培养学生的动手能力和创新思维。 计算机学院的课程包括几次预习作业、四次实验报告以及一次实验总结。最终实验部分成绩为9分(满分10分)。
  • 程设
    优质
    《东北大学的计算机组成原理课程设计》是一门结合理论与实践的教学项目,旨在通过动手操作加深学生对计算机硬件结构和工作原理的理解。该项目涵盖了从基本逻辑电路到复杂处理器的设计等多个方面,为学生提供了一个全面探索计算机系统内部运作机制的机会。 东北大学计算机组成原理课程设计实验报告包括完整代码和步骤。
  • 程设
    优质
    《东北大学的计算机组成原理课程设计》是一门结合理论与实践的教学项目,旨在通过动手实验加深学生对计算机硬件结构的理解,培养其分析和解决问题的能力。 东北大学计算机组成原理课程设计实验报告,包括完整代码和步骤。
  • 程设
    优质
    《东北大学的计算机组成原理课程设计》是一门结合理论与实践的教学项目,旨在通过动手操作加深学生对计算机硬件结构和工作原理的理解。该课程设计涵盖了内存管理、指令集架构及CPU设计等多个方面,帮助学生掌握现代计算机系统的核心知识与技能。 基于CO2000编写了一套独立的指令集,实现了4位乘法(包括有符号和无符号)以及8位除法(无符号)。这套指令集可以直接使用,希望能够帮助到需要的人。
  • 程设
    优质
    《山东大学的计算机组成原理课程设计》是一门结合理论与实践的教学项目,旨在通过实际操作加深学生对计算机硬件结构的理解,培养学生的动手能力和创新思维。 项目完整地完成了老师的所有要求及扩展(包括溢出跳转和乘法),每年的要求大同小异,因此这段经历还是非常有参考价值的。
  • 程设
    优质
    本课程为山东大学开设的核心专业课之一,旨在通过理论与实践结合的方式,教授学生计算机硬件结构及工作原理,培养动手能力和创新思维。 山东大学的计算机组成原理课程设计涵盖了计算机科学中的核心领域——即深入理解计算机硬件系统工作原理的重要组成部分。在这门课程的设计任务中,学生通常被要求构建一个基础的计算机模型,包括数据处理、存储系统、控制单元以及输入输出等基本组件。 该课程设计包含三个主要部分: 1. **基本功能**:这部分涉及创建一个基础的计算机模型,涵盖算术逻辑单元(ALU)用于执行基本运算和逻辑操作,寄存器用来临时存放数据,并且需要构建协调这些部件工作的控制逻辑。此外,还可能包括简单的内存模型如RAM来存储程序与数据。 2. **扩展一**:这可能是对原始设计的增强版本,例如增加指令集复杂性、支持更多类型的运算或引入更高级别的寻址模式。也可能涉及提高内存容量和添加输入输出接口以允许外部设备交互,比如打印机或者键盘。 3. **扩展二**:进一步的设计可能包括更加复杂的处理器架构,如多级流水线技术来提升执行速度或是实现虚拟内存系统使程序能够在超过物理内存大小的地址空间中运行。此外还可能涉及异常和中断处理机制以便于有效管理错误及外部事件。 计算机组成原理课程设计旨在帮助学生掌握硬件层面的知识,并且这对于理解和构建有效的计算系统至关重要。 根据提供的文件名称列表,我们可以推测出具体的设计内容: - **lastProject.jpg**:这可能是展示最终成果的图片,可能包括了模型结构图或运行截图。 - **扩展2RAM.xls**:这是一个电子表格文件,用于设计和分析在第二阶段中使用的RAM模型。它可能包含了有关地址映射、存储容量及访问时间等参数的信息。 - **RAM.xls**:这是基础版本的RAM设计方案,同样使用了电子表格形式来展示地址与数据以及控制信号之间的关系。 - **整机+扩展一微指令.xlsx**:此文件包含整个计算机系统及其在第一阶段的所有微指令定义和功能描述。微指令是机器指令的基础单元。 - **扩展二微指令.xlsx**:这是第二阶段的微指令集合,可能引入了新的控制信号及操作来实现更复杂的功能。 综上所述,这个课程设计项目深入探讨了计算机硬件的设计过程,从基础计算能力到逐步增加功能,并锻炼学生的系统构建和问题解决技能。通过这种方式,学生不仅理解了计算机内部的工作原理,还能够亲手创建并优化这些系统。