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并行第5次作业(1712952_姚运洋)。
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简介:
通过运用MPI编程技术,成功地实现了梯形积分法的应用。此外,还对多数组进行了排序处理,并结合高斯消元法进行相应的计算。
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客服
1712952_
姚
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第
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并
行
作
业
.docx
优质
这份文档是由姚运洋同学完成的第五次并行作业,内容涉及多线程或分布式计算的相关理论与实践操作,旨在提高复杂任务处理效率。 使用MPI编程实现梯形积分法、多数组排序以及高斯消元法。
Java
第
三
次
作
业
提交 Java
第
三
次
作
业
提交
优质
这是一次关于Java编程语言课程中第三次作业的提交。本次作业包括了对之前学习内容的应用与实践,旨在加深学生对于Java编程的理解和掌握。 Java作业。
计算机组成原理
第
5
次
作
业
答案.doc
优质
本文档为《计算机组成原理》课程第五次作业的答案解析,涵盖了指令系统、数据通路设计等多个关键知识点,旨在帮助学生加深理解并掌握相关概念。 1. 从速度、容量以及价格三个维度比较cache(高速缓存)、主存储器(简称“主存”)与硬盘:在速度方面,三者依次递减;就容量而言,则是硬盘最大,主存其次,最后为cache;至于成本效益比,通常情况下随着性能的提升而增加。 2. cache、主存和辅存各自的功能如下: - Cache用于存储CPU频繁访问的数据或指令副本以加速数据获取。 - 主存在系统中主要用于存放当前运行程序及所需的工作空间。 - 辅存(如硬盘)则负责长期保存大量不常用的信息,包括操作系统文件、用户文档等。 3. 随机存取的两个关键点在于: - 可在任意时刻读写存储器中的任何位置; - 存储单元地址与物理位置之间存在直接对应关系。 4. 关于术语定义,“存取时间”指的是从发出访问请求到完成操作所需的时间;“存取周期”则是指连续两次独立的读或写操作间所需的最短间隔时间,包括了传输过程中的延迟和处理等待期在内的总时长。 5. 磁带、主存储器(RAM)、硬盘及光盘这四种设备分别对应于以下类型: - 顺序存取:磁带 - 随机存取:主存储器(RAM) - 直接访问:硬盘,以及部分类型的光驱 6. 引入cache是为了减少CPU与内存之间的速度差异;虚拟存储机制的引入则是为了扩大程序运行时的工作集范围,并降低对物理RAM的需求量。 7. 设计题目的解答如下: (1)所需ROM芯片数量为2片(覆盖3000H~3FFFH),而RAM则需要4片来实现6000H~73FFH区域的完整映射。 (2)对于每一块ROM,地址线A15至A8需连接;至于各块RAM,则分别使用A14到A9和A13至A8的不同组合; (3)具体片选逻辑式如下: - ROM:\(\overline{A_{7}} \cdot A_{6}\) - RAM 0: \(A_5 \cdot A_4 \cdot A_2\) - RAM 1: \(A_5 \cdot A_4\) (即非\(A_{5},A_{4}\)) - RAM 2: \(A_3\) - RAM 3: \(\overline{A_{7}}\) 8. 设计题目的解答如下: (1)该系统需要使用一块ROM芯片覆盖整个区域;RAM部分则需两片,一片为2KB容量的版本用于满足剩余空间需求。 (2)具体地址线分配情况见下表:4K×4位/片的ROM连接A13到A0,而不同的RAM类型分别对应着特定范围内的地址信号。
第
一
次
作
业
1
优质
第一次作业1是学习旅程中的起点之作,记录了初学者在特定学科或领域的首次尝试与探索,体现了从理论到实践的第一步跨越。 对于一个C类分类问题,假设各类先验概率为P(wi), i = 1, ..., C。对于特征维度为1维的二分类问题,假设条件概率p(x|wi)。
第
五
次
作
业
1
优质
这段文字似乎没有提供具体的主题或内容信息。如果是关于某个特定课程或者课题的第五次作业1,建议提供更多背景以便准确概括。例如,如果这是计算机编程课的一部分,可以这样写:“本作业为某计算机语言课程第五次任务,要求学生编写并测试一系列程序代码以提升其解决问题的能力。”请提供更多信息或具体主题。 计算机网络的传输层是通信的关键部分,在OSI模型中的第四层级上运作,位于应用层与网络层之间。它的主要任务是在不同主机上的应用程序间建立通信路径,并且隐藏了底层网络的复杂性,确保数据能够准确无误地从一个端点传递到另一个端点。 传输层的主要功能包括:数据传输、错误检测和纠正、流量控制以及拥塞管理。它提供了两种服务类型:面向连接的服务(如TCP)与非连接的服务(如UDP)。面向连接的TCP提供可靠的数据传输,具有错误检查机制及重传策略,适用于对数据完整性要求较高的应用,例如Web浏览或电子邮件等。而无连接的UDP则更加简洁高效,不保证数据传输的质量和顺序性,适合于实时需求的应用场景如视频流、在线游戏等。 端口是一个16位标识符,在同一主机上运行的不同应用程序间进行区分。每个特定服务对应的端口号不同,例如HTTP使用80号端口而FTP则使用21号端口。传输层地址结合了IP地址和端口号来唯一识别网络中的源或目标进程。 套接字是实现程序间通信的一种抽象概念,它将IP地址与端口号结合起来形成一个可以被网络层识别的标识符,用于数据包的发送及接收操作。 UDP(用户数据报协议)是一种无连接传输层协议。它的特点在于轻量级和快速特性,并且不保证数据顺序性和可靠性,适合需要实时性或效率的应用场景。在无需建立连接的情况下可直接进行信息交换;支持多种通信模式如一对一或多对一等;其头部仅包含基础的8字节信息。 TCP报文段头部含有多个关键字段,包括序号和确认号用于实现可靠的传输过程。这些标识符帮助接收方确定接收到的数据是否完整以及告知发送端已成功接收的部分数据以完成确认机制并触发重传操作。此外还有RST(复位)与ACK标志用作连接的终止及信息接受的确证。 TCP协议中通过三次握手建立链接:首先客户端发送SYN请求,随后服务器回应一个包含SYN和ACK标记的信息包作为响应;最后客户端再发送一个仅携带ACK字段的数据段来确认连接已经成功建立。而关闭连接则需要经过四次挥手流程确保双方均能安全地断开联接并防止出现半打开状态的异常情况。 TCP还包括多种计时器如重传、持久性及保活等机制,这些措施保证了协议在复杂网络环境下的稳定性和高效性表现。 传输层通过TCP和UDP等多种协议为各种应用提供定制化通信服务,在确保数据准确无误地传递的同时也保障了整个系统的可靠运行。
XML
第
二
次
作
业
优质
简介:本次作业是关于XML语言应用的第二次练习,内容包括但不限于数据结构、标签定义及使用、嵌套元素和属性设置等。通过实践进一步巩固对XML语法的理解与掌握。 一、使用XML来设计最简单的公司网页,该网页应包含公司的简介、产品介绍、招聘信息以及联系方法。请编写相应的“公司网页.xml”文档及其DTD(或Schema)。 二、接着,请创建一个XSL文档,并利用IE浏览器展示出来。
第
二
次
mind+
作
业
(sb3)
优质
本作业为《Mind+》编程软件的第二次练习任务,基于Scratch 3.0 (SB3) 平台完成,旨在提升学生的编程技能和逻辑思维能力。 第二次mind+作业的文件名为“第二次mind+.sb3”。请确保按照要求完成相关任务并提交此文件。如果有任何问题或疑问,请及时询问。
第
二
次
章卫星通信-
第
四
次
作
业
优质
本作业为《第二次章卫星通信》课程中的第四次作业,内容涵盖卫星轨道、通信原理及应用设计等核心知识点,旨在深化学生对卫星通信系统理论与实践的理解。 第四次作业2.8 计算以下各参数,并以分贝为单位进行表示:(1)发射功率为20W,发射天线增益35dBi,则EIRP=?(2)接收机噪声温度为180K,接收天线增益是25dBi,G/T =? 2.11 接收系统的前端电路包括天线、馈线和两级低噪声放大器。若天线的噪声温度为50K,馈线损耗为0.5dB,并且两个级联的低噪声放大器各自具有20dB增益,但前一级噪声温度是100K而后一级则是300K。请计算接收系统的等效噪声温度。 2.12 某地球站中天线的噪声温度为50K;LNA(低噪声放大器)的噪声温度为100K且增益40dB,从天线到LNA之间的馈线损耗是1dB;混频器的噪声温度为5000K。请计算系统的等效噪声温度。 2.14 试进行以下链路电平预算:(1)已知卫星上行和下行链路信噪比分别为18dB和14dB,求全链路总的信噪比;(2)地球站接收机需要的[C/N]值为22dB,而下行链路上的[C/N]值是24dB。相应的上行链路[C/N]值是多少?
Linux
第
9
次
课后
作
业
优质
Linux第9次课后作业是一系列旨在帮助学生深入理解Linux系统操作和编程技巧的任务集合。通过完成这些练习,学生们能够增强他们在命令行界面的操作熟练度以及脚本编写能力,为将来从事IT相关领域的工作打下坚实的基础。 在Linux应用开发的典型实例精讲中,9.2部分介绍了如何制作一个控制台小时钟,该程序每隔一秒显示一次当前系统时间,并且可以扩展其功能以允许用户自定义输出频率和样式。 作为选做题(第9.3部分),需要编写一个用于测试其他程序运行时长的命令行工具。此工具接受两个参数:第一个参数是待测程序名,第二个可选参数为规定完成的时间限制。如果未提供时间限制或设置为0,则表示等待被测程序无限期执行直至其自行结束。 具体使用方法如下: ``` ./timetst yourprogram [time] ``` 其中,“yourprogram”代表要测试的程序名称;“time”是可选参数,用于指定允许被测试程序运行的最大时间。此外,还可以进一步扩展此功能以支持向待测程序传递额外参数的能力。