《物联网工程综合实践课程教学大纲》.docx

简介：
本文档为《物联网工程综合实践课程教学大纲》，详细规划了物联网工程专业学生的实践教学内容、目标和评价标准，旨在提升学生的技术应用能力和创新思维。 《物联网工程综合实践》是一门专为物联网专业学生设计的专业课程，旨在培养学生的系统设计能力、团队协作能力和科学精神。该课程以实际操作为导向，结合理论知识与实践经验，让学生在解决复杂问题时能够灵活运用物联网技术。 本课程的核心学习目标包括： 1. 学生应具备独立或合作设计基于物联网系统的方案，并通过调试使其正常运行的能力。这要求学生理解物联网系统的设计原理，从宏观角度优化设计方案。 2. 学生需掌握TinyOS操作系统，进行nesC程序开发；了解传感器信号变化和不同发射功率级别；熟悉分布式数据采集及可视化技术，并在ATOS实验平台上完成无线传感节点定位操作。 3. 学生应理解物联网系统工程的全周期开发流程，具备设计与制作检测电路的能力，在ATOS平台设计创新的应用方案，并能独立或合作实施解决方案、调试和撰写报告。 课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、实验、专题研讨及工程项目式学习等，确保学生在理论知识与实践操作中同步提升。此外，课程还强调学术诚信和社会核心价值观的培养，在解决复杂工程问题时需考虑社会影响因素（如健康和法律）、环境以及伦理。 该课程对毕业要求指标点的支持体现在以下几个方面： 1. 学生需要全面了解物联网工程各环节的设计与实施，包括智慧标识、感知、信息传递及智能处理，并关注相关社会因素，对应3.4指标。 2. 根据实验结果进行分析并得出结论，符合4.4指标的要求。 3. 能够选择适当的研发工具并对它们的优缺点做出评估，满足5.3指标的标准。 4. 在多学科环境中应用工程管理原理，并具备初步物联网项目管理经验，符合1L3指标。 课程内容涵盖多个单元模块，如物联网系统介绍、选定题目、查阅文献资料及TinyOS操作系统编程等。每个单元均设有明确的学习成果目标并通过不同的教学方式（讲授、案例分析和实验）确保学生达到预期学习效果。例如，在第一单元中帮助学生理解具体论题要求；在第四单元则教授如何使用TinyOS进行编程，掌握并应用新的概念。 《物联网工程综合实践》课程全面覆盖了物联网技术的关键技术和实际操作环节，旨在培养具备深厚理论基础与实践经验的优秀人才，为他们未来在物联网领域的发展奠定坚实的基础。