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广工图形学第三次实验:图形交互与控制

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简介:
本课程为广东工业大学计算机科学与软件工程学院开设的《计算机图形学》系列实验之一,重点在于通过实践加深学生对图形界面设计及程序控制原理的理解。在此次实验中,参与者将探索并实现基本的图形用户交互功能,掌握利用编程技术进行动态视觉内容生成的方法,并学习如何优化用户体验和增强图形显示效果。 在本次“广工图形学第3次实验:图形交互与控制”中,我们将深入学习图形编程的核心概念,尤其是如何利用OpenGL库实现图形的交互和控制。OpenGL是一个强大的跨语言、跨平台的应用程序编程接口(API),它允许程序员创建复杂的3D图形和视觉效果。这个实验的目标是帮助学生掌握通过OpenGL进行用户界面设计的方法,以及如何实现实时显示动态图形对象并响应用户的输入。 我们注意到有多个源代码文件,如Clock.c、旋转、颜色与光照.cpp等,这些文件可能代表不同的实验部分或示例。“Clock.c”可能涉及制作一个3D时钟,展示OpenGL中的时间和动画原理;“旋转、颜色与光照.cpp”则涵盖物体的旋转、色彩处理和光照效果。这些都是图形学中基础但至关重要的元素。 OpenGL的交互性通常通过GLUT(OpenGL Utility Toolkit)库来实现。GLUT提供了一套用于创建窗口、处理键盘和鼠标事件的基本函数,使得开发者可以专注于图形渲染而非底层的窗口系统。在实验中,GLUT.CPP可能是实现图形界面和用户交互的关键文件。“Exam001.cpp”、“Exam206.cpp”以及其他的“Example”文件可能包含了具体的实验任务,比如实现特定的图形变换、纹理映射(如Gentex.cpp)或者是模型的绘制。OpenGL模型绘制、旋转与菜单交互.cpp演示了如何使用OpenGL创建和操纵3D模型,并通过菜单改变其属性,例如旋转角度或颜色。“园环、球、五角星与旋转.cpp”表明实验可能包括基本几何形状的绘制,如圆环、球体和五角星,并展示了使它们旋转的方法。这是学习3D空间变换的重要练习。 “single_double.cpp”可能涉及OpenGL的单缓冲和双缓冲技术,在实时渲染中,双缓冲可以避免屏幕闪烁并提高图像质量。理解并正确使用缓冲区对于构建流畅的图形界面至关重要。 这个实验将覆盖OpenGL的基础,包括窗口管理、图形绘制、变换操作、用户交互以及光照和颜色处理。通过实践,学生将增强对3D图形编程的理解,并为未来更复杂的图形应用打下坚实基础。每个源代码文件都代表了一个具体的知识点或技能,通过分析和运行这些代码,学生可以逐步掌握并应用图形学中的关键概念。

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    本课程为广东工业大学计算机科学与软件工程学院开设的《计算机图形学》系列实验之一,重点在于通过实践加深学生对图形界面设计及程序控制原理的理解。在此次实验中,参与者将探索并实现基本的图形用户交互功能,掌握利用编程技术进行动态视觉内容生成的方法,并学习如何优化用户体验和增强图形显示效果。 在本次“广工图形学第3次实验:图形交互与控制”中,我们将深入学习图形编程的核心概念,尤其是如何利用OpenGL库实现图形的交互和控制。OpenGL是一个强大的跨语言、跨平台的应用程序编程接口(API),它允许程序员创建复杂的3D图形和视觉效果。这个实验的目标是帮助学生掌握通过OpenGL进行用户界面设计的方法,以及如何实现实时显示动态图形对象并响应用户的输入。 我们注意到有多个源代码文件,如Clock.c、旋转、颜色与光照.cpp等,这些文件可能代表不同的实验部分或示例。“Clock.c”可能涉及制作一个3D时钟,展示OpenGL中的时间和动画原理;“旋转、颜色与光照.cpp”则涵盖物体的旋转、色彩处理和光照效果。这些都是图形学中基础但至关重要的元素。 OpenGL的交互性通常通过GLUT(OpenGL Utility Toolkit)库来实现。GLUT提供了一套用于创建窗口、处理键盘和鼠标事件的基本函数,使得开发者可以专注于图形渲染而非底层的窗口系统。在实验中,GLUT.CPP可能是实现图形界面和用户交互的关键文件。“Exam001.cpp”、“Exam206.cpp”以及其他的“Example”文件可能包含了具体的实验任务,比如实现特定的图形变换、纹理映射(如Gentex.cpp)或者是模型的绘制。OpenGL模型绘制、旋转与菜单交互.cpp演示了如何使用OpenGL创建和操纵3D模型,并通过菜单改变其属性,例如旋转角度或颜色。“园环、球、五角星与旋转.cpp”表明实验可能包括基本几何形状的绘制,如圆环、球体和五角星,并展示了使它们旋转的方法。这是学习3D空间变换的重要练习。 “single_double.cpp”可能涉及OpenGL的单缓冲和双缓冲技术,在实时渲染中,双缓冲可以避免屏幕闪烁并提高图像质量。理解并正确使用缓冲区对于构建流畅的图形界面至关重要。 这个实验将覆盖OpenGL的基础,包括窗口管理、图形绘制、变换操作、用户交互以及光照和颜色处理。通过实践,学生将增强对3D图形编程的理解,并为未来更复杂的图形应用打下坚实基础。每个源代码文件都代表了一个具体的知识点或技能,通过分析和运行这些代码,学生可以逐步掌握并应用图形学中的关键概念。
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    《第三次图形学试验》记录了作者在计算机图形学领域进行的一系列创新性探索和实践,涵盖了渲染技术、建模方法及交互设计等方面的最新研究成果。 本实验是一项综合性的任务,要求学生使用光线跟踪算法进行Whitted全局光照计算,并对读入的场景进行真实感绘制。(特别提醒:可以参考网上类似项目但不能直接复制代码) 参与对象: - 所有选课同学需组队完成此实验(3至5人一组),共同实现; - 非15级的同学在组建团队时如有困难,可与老师沟通。 提交要求: 每位参与者必须单独提交以下内容: a. 源程序;可执行代码及三维场景数据——同小组成员这部分可以相同。 b. 实验报告 c. PowerPoint演示文稿一份(应包含绘制结果的视频展示) 功能基本需求包括但不限于: - 使用光线跟踪算法,利用Whitted光照模型对场景进行渲染; - 支持环境光、漫反射、高光反射和透射等光学现象;可选支持纹理绘制以增加分数。 - 场景中至少包含一个点光源及阴影效果。额外添加更多类型的光源可以加分。 - 模型类型:圆与三角网格模型,可选包括椭圆形或参数曲面来获取附加分值; - 输入输出功能需实现读取网格模型文件、保存渲染图像为位图格式(.bmp),并允许调整渲染图片的大小; - 可选择性地支持MTL材质库文件的输入。 加速方法:使用空间划分技术如八叉树或BSP进行优化。 压缩包内应包含所有需要提交的内容,包括源程序、可执行代码、实验报告、PPT演示文稿以及三维场景数据和视频展示。这是2016级华工计院图形学课程第三次实验的最终提交材料示例。 请注意:尽管本段落件中的代码并非出自本人之手,但除代码外的所有内容均为小组成员共同完成的结果。此文档旨在为找不到头绪的同学提供一些参考资料,请勿直接复制使用!希望对大家有所帮助并感谢您的支持!
  • 计算机程序设计)
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    本课程的第七次实验聚焦于交互式图形程序设计,旨在通过实践加深学生对计算机图形学中互动元素的理解与应用。 本人自己亲自完成了七个计算机图形学实验中的第七个实验。如果有需要参考的内容,请告知我,我只为赚取积分分享这些资料。
  • 计算机作业
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    本作业为计算机图形学课程中的第三次实验,内容涵盖基本图形绘制、变换和光照效果等技术实践,旨在加深学生对理论知识的理解与应用能力。 使用OpenGl创建一个模拟太阳、地球和月亮运转的系统,并包括阴影变换等功能。
  • 式展示(计算机
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    本研究聚焦于利用计算机图形学技术实现三维模型的高效、直观和交互式的视觉呈现,旨在提升用户体验与设计效率。 用VC OpenGL编写的一个可交互式三维图形程序,支持旋转功能。这是当时计算机图形学课程设计的一部分,功能相对简单。
  • 广业大的OpenGL
    优质
    本课程为广东工业大学开设的计算机科学相关实践课,旨在通过使用OpenGL进行图形编程实验,帮助学生掌握三维图形学的基本原理与应用技能。 实验一:基本三维图形的建模与基础交互 实验二:光照模型的应用实现 实验三:掌握OpenGL纹理贴图绘制技术 以上三个实验均需包含报告及代码,使用VC++ 6.0进行编译运行。 注意:在使用VC++ 6.0时,请确保已安装相关OPENGL插件以支持程序的正常编译与执行。
  • OpenGL小车:计算机
    优质
    本项目为《计算机图形学》课程设计,通过开发基于OpenGL技术的小车模拟器,增强学生对3D图形编程的理解与应用能力。参与者能深入学习并实践图形渲染、动画制作及用户界面设计等关键技术。 裁缝师东拼西凑制作了一个可爱的作品,并在B站上传了视频《OpenGL交互小车:开上云端》。懒得详细分析基础代码,这里就不一一讲解了,大家可以直接下载源码自己研究吧。有些功能比如光照我也没完全弄明白,但做了三四天的时间已经足够应付实验作业的要求了。这个作品包含了基础模型绘制、贴图、交互和运动等功能,并且涉及到了一些基本的光照效果。
  • OpenGL迷宫(山东大
    优质
    本实验为山东大学图形学课程中的第三次作业,旨在通过使用OpenGL编程技术创建并探索迷宫,增强学生在三维空间建模和交互式程序设计方面的技能。 基于C++和OpenGL的迷宫游戏程序。 1. 迷宫包含 15 * 15 个Cell。 2. 程序能够读取给定的替身模型,并将其加载到场景中。 3. 使用键盘方向键控制替身转向与移动。 4. 包含碰撞检测机制,确保替身不会穿墙而过。 5. 支持切换第一视角和第三人称视角进行观察。 6. 迷宫中的墙壁、地面等元素贴有纹理以增强视觉效果。 7. 提供二维辅助地图,在三维迷宫探索的同时显示已探索的区域; 8. 在俯视状态下,用户可以通过鼠标选择替身的目的地。程序将通过寻径算法自动控制替身到达目的地; 9. 程序具备迷宫地图交互编辑功能,包含一个二维地图编辑器,根据用户的绘制生成相应的三维迷宫场景;
  • 山东大计算机
    优质
    本实验为山东大学计算机图形学课程的第二次实践环节,主要内容涉及二维图形变换、几何建模及基本渲染技术等,旨在加深学生对理论知识的理解与应用。 实验二:题目——三维迷宫的创建及走迷宫过程中的交互功能实现 【教学目标与要求】: 通过本课程的学习,学生应了解图形系统的基本性能,并掌握开发可互动OpenGL应用程序的方法;熟悉处理鼠标和键盘事件的编程技巧;理解并应用OpenGL拾取机制以及场景漫游程序的设计思路。同时学会使用纹理映射技术来增强三维效果。 【实验要求】: 在实践操作中,需熟练运用OpenGL的各种函数及其辅助工具,掌握MD2格式文件下三维模型的数据读取与加载流程,并将这些技能综合应用于创建一个完整的、具有互动功能的迷宫场景之中。通过这一过程培养学生独立解决问题的能力和全面的技术开发能力。
  • 北京通大计算机作业.7z
    优质
    这段文件名为“北京交通大学计算机图形学第三次作业.7z”的压缩包内容是北京交通大学某学生提交的第三次计算机图形学课程作业,可能包含源代码、设计文档及实验报告等资料。 北交大计算机图形学的完整作业代码已经完成,当时花费了很长时间,并且由于老师讲解不够清楚,使得改代码非常困难。我的代码包含详细的注释来解释每个修改的位置,共有五次作业的内容。因为上传文件大小有限制,所以将这五个作业分成了5个不同的文件,请有需要的同学在我的主页上查找相关资料进行学习。