教材购销管理的数据库系统.doc

简介：
本文档《教材购销管理的数据库系统》探讨了设计并实施一个高效、用户友好的数据库系统的方案，以优化高校教材采购与销售流程。该系统旨在提高效率和准确性，减少人为错误，提供详细的报告和分析工具以便于决策制定，并增强库存管理和客户关系维护能力。 数据库课程设计 **要求：** 1. 需求分析。 2. 数据库设计。 - 概念结构设计（E-R图） - 逻辑结构设计（将E-R模型转换为关系模式，指明所满足的范式并给出理由）。 - 物理结构设计 3. 数据库实现。（录入数据，每个表应不少于8条数据） 4. 数据库运行。（至少20条SQL语句，包括查询、更新、删除、插入、授权及创建触发器等操作） **教材购销管理系统** ### 1．需求分析 本系统是为学校设计的教材销售与库存管理软件。旨在简化管理人员的工作流程，并提高系统的效率和便捷性。 #### 系统功能要求： - **销售子系统** - 审查有效性：学生提交购书单，秘书通过查阅各班用书表及售书登记表确认是否允许购买。 - 开发票：如果库存充足，则会计开具交款发票；若无货或数量不足，则记录至缺书登记表中以备后续补发。 - 登记并开领书单：出纳员根据总金额收取现金，进行销售记录，并给学生发放领书凭证以便领取书籍。 - 补售教材：采购部门进货后，秘书依据进书通知和缺书信息向未买到所需教材的学生发出补充购买的通知。 - **采购子系统** - 教材入库：采购员将购入的图书清单交给秘书，后者更新库存及待购量数据。 - 统计分析：每月统计各出版社书籍的数量短缺情况，并制作待购表单供下次进货参考。 ### 2．系统设计 #### 2.1 概念结构设计 E-R图（实体-关系图）是表示数据库中各个对象及其之间相互联系的一种图形工具。每个实体可以包含多个属性，这些属性描述了该实体的特征或性质；不同实体间通过特定的关系连接起来。 **各部分E-R图展示如下：** - **教材** - **学生** - **购书单** - **教材库库存信息** - **出版社** 总体E-R图及其关系如图所示： #### 2.2 逻辑结构设计 将E-R模型转换成关系模式的规则概述如下： 1. 实体类型向关系模式转换：每个实体对应一个表，其属性成为该表中的字段。 2. 联系类型的处理方式依据具体情况有所不同。例如一对一、一对多和多对多的关系应如何在数据库中体现等。 以上设计旨在确保所构建的系统能够高效地支持教材购销管理的各项业务需求，并且具有良好的可维护性和扩展性，从而更好地服务于学校及相关部门的工作流程优化与效率提升目标。