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BUPT数据结构课程设计压缩包。

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简介:
校园导览旨在为访问者提供全面而深入的了解,帮助他们更好地探索和体验校园的各个方面。通过本次导览,您将有机会参观学校的核心建筑群,包括图书馆、教学楼以及学生活动中心等重要场所。此外,您还将有机会了解学校的历史沿革、学术特色以及先进的教学设施。 导览过程中,我们将详细介绍校园内的各项服务设施,例如餐饮服务、住宿安排以及医疗保健等,确保您的校园生活更加便捷和舒适。 此外,我们还将着重展示学校的文化氛围和学生生活,让您更全面地感受学校的独特魅力。 此次校园导览将为您提供一次难忘的学习和探索之旅,帮助您更好地规划您的学习和生活。

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  • BUPT资料.rar
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    本资料集为北京邮电大学(BUPT)的数据结构课程设计相关材料,包含实验指导、代码示例及习题解答等,适用于学习和复习数据结构课程。 校园导览是一种帮助新生或访客了解学校环境、设施及服务的活动。通过详细的路线指引与解说,参与者可以快速熟悉教学楼、图书馆、食堂、宿舍及其他重要场所的位置,并获取关于社团组织、学术资源以及课外活动的相关信息。这不仅有助于新同学尽快融入大学生活,也为来访者提供了便利和指导。
  • 软件.zip
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    本资料为《数据结构》课程设计项目,内容涉及开发一款简单的文件压缩与解压软件。通过实现基本的数据结构算法,如哈夫曼编码等,来提升学生对数据结构理论的实际应用能力。包含源代码及文档说明。 使用哈夫曼编码的思想来实现文件的压缩与恢复功能,并提供压缩前后的占用空间比例。要求如下:1)描述选择基本符号的方法;2)运行过程中需要对至少5K大小的原文件进行压缩处理;3)需具备将恢复后的文件与原始文件对比的功能,确保两者的一致性。
  • 报告(文件).zip
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    本压缩文件包含一份数据结构课程设计报告,涵盖了数据结构的基本概念、算法实现及应用案例分析等内容。 数据结构课程设计报告(C语言版),包含完整Word文档以及项目源码。课题包括:1. 商品货架管理 2. 城市链表 3. 学生通讯录管理系统。
  • ——Huffman编码软件
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    本项目为《数据结构》课程设计作品,实现基于Huffman算法的数据压缩与解压功能,旨在提升学生对树、优先队列等概念的理解及应用能力。 使用Huffman编码的压缩软件可以将文件A编码成文件B,再把文件B解码为文件C。比较原始文件A与最终得到的文件C,二者应是相同的。
  • 文本文件
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    本课程设计聚焦于通过优化数据结构实现高效的文本文件压缩技术,旨在探索并实践算法与实际应用间的联系。 利用霍夫曼编码编写文本段落件压缩程序。该项目包含代码和设计报告。
  • 基于Huffman编码的——文件与解.docx
    优质
    本课程设计文档探讨了利用Huffman编码技术进行高效文件压缩与解压缩的方法。通过构建自适应哈夫曼树来优化数据存储,实现对文本文件的有效压缩和快速恢复,旨在提高信息传输效率并节省存储空间。 数据结构课程设计-基于Huffman编码的文件压缩与解压缩 2.2.1 结构设计 ```c typedef struct Node { unsigned char ch; // 字符 double weight; // 字符的频数 int parent, lchild, rchild; } HTNode, HuffmanTree[2 * N - 1]; // 存储哈夫曼树 typedef struct { unsigned char ch; char *code; // 哈夫曼编码 } Huffmancode[N]; ```
  • 哈夫曼编码在中的与解
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    本项目探讨了哈夫曼编码技术在数据结构课程中的应用,重点研究了其在文件压缩和解压过程中的效率及实现方法。通过优化算法,提高了数据传输的效率,减少了存储空间需求。此设计不仅加深了对哈夫曼树理论的理解,还提供了实践操作的经验。 哈夫曼编码的数据压缩解压程序已成功运行并设计完整。
  • 优质
    《数据结构课程设计》是一门结合理论与实践的教学项目,旨在通过具体编程任务加深学生对数据结构的理解和应用能力。 一、课程设计题目: 1. 数据结构应用:完成以下指定或自选的题目。 - 图的应用(如迷宫问题)。 - 二叉树操作及遍历算法实现。 - 哈希表相关功能的设计与实现,包括冲突解决策略等。 - 字符串处理函数库设计(例如KMP模式匹配)。 - 树型数据结构的插入、删除和查找等功能。 2. 数据应用:利用所学的数据结构知识完成以下指定或自选题目: - 图的应用(如最短路径问题)。 - 二叉树操作及遍历算法实现,包括先序、中序、后序等不同方式下的处理方法。 - 哈希表相关功能的设计与实现,涵盖哈希函数设计和冲突解决策略等内容。 - 字符串处理函数库设计(例如KMP模式匹配)。 - 树型数据结构的插入、删除和查找等功能。 二、成绩评定细则: 1. 正确性:程序是否可以运行,结果是否正确(20%) 2. 功能的完备性:是否实现要求的所有子功能(20%) 3. 课程设计报告中的算法说明及总结部分的质量(20%) 4. 独立完成情况( 40%) 三、加分项目: 1. 工作量和选题难度 2. 可读性:代码编写是否规范,是否便于阅读。如函数、变量命名,“{ }”的缩进,关键位置适量注释等。 3. 功能的完善:除要求实现的功能外,完成了其它功能,实现了功能的优化与扩展。 4. 健壮性:异常处理的情况 5. 界面的设计:可视化界面或交互良好的DOS界面 四、代码量要求: >=2500行。计算方法为各个题目代码总量相加。 五、编程语言及环境: C或C++,使用Microsoft Visual C++ 6.0作为开发工具。 六、课程设计报告格式及相关说明 1. 报告封面:包括课题名称、班级、学号、学生姓名等信息。 2. 目录页:列出每部分所在页码。 3. 需求分析:详细描述每个题目需求背景和目标要求。 4. 概要设计:阐述所采用的数据结构,算法的设计思路及其时间复杂度估计。 5. 详细设计与实现:提供源代码,并在关键位置加入注释解释其功能及作用原理。 6. 功能测试报告:包括输入数据、预期输出结果以及实际运行情况等信息的记录表格或文本说明文档。 7. 完成情况总结:列出已完成的功能和未完成的部分,特别指出认为做得最好的地方。 8. 代码量统计表:各题目源程序行数及总数量汇总。 9. 心得体会与建议部分:介绍课程设计过程中遇到的技术难题及其解决方案;分享个人编程经验和感受,并提出改进意见。 七、报告提交方式: 检查后一周内,将电子版文档通过指定途径交予班长统一递交。