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操作系统实验一:进程控制实验

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简介:
本实验旨在通过编程实践帮助学生理解操作系统中进程的基本概念与管理机制,包括进程创建、切换和终止等操作。 参考示例程序中建立并发进程的方法,编写一个多进程并发执行的程序。父进程每隔3秒重复创建两个子进程:首先创建的第一个子进程用于执行`ls`命令;之后创建的第二个子进程用于执行`ps`命令,确保每次都是第一个子进程先运行`ls`命令,然后第二个子进程再运行`ps`命令。

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客服
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    本实验旨在通过编程实践帮助学生理解操作系统中进程的基本概念与管理机制,包括进程创建、切换和终止等操作。 参考示例程序中建立并发进程的方法,编写一个多进程并发执行的程序。父进程每隔3秒重复创建两个子进程:首先创建的第一个子进程用于执行`ls`命令;之后创建的第二个子进程用于执行`ps`命令,确保每次都是第一个子进程先运行`ls`命令,然后第二个子进程再运行`ps`命令。
  • (MyTime)
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    操作系统实验:进程控制(MyTime) 是一项通过实践探索进程创建、同步与通信原理的教学活动,帮助学生深入理解操作系统的内核机制。 操作系统实验包括Linux和Windows进程控制的源代码及实验报告。本次实验题目为设计并实现Unix的“time”命令。“mytime”命令通过命令行参数接受要运行的程序,创建一个独立的进程来运行该程序,并记录程序运行的时间。 在Linux下实现: - 使用fork()/execv()来创建进程以执行指定程序 - 使用wait()等待新创建的进程结束 - 调用gettimeofday()获取时间 mytime命令使用方法如下:$ mytime.exe program1
  • 调度
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    本实验旨在通过模拟进程调度算法,如先来先服务和最短剩余时间优先等,帮助学生理解并掌握基本的进程管理和调度原理。 实验1 进程调度(2学时) 一、实验目的 通过本次实验加深对进程调度算法的理解和掌握。 二、实验内容 编写程序实现基于优先级的时间片轮转调度算法。 三、实验要求 1. 假设系统有5个进程,每个进程用一个进程控制块PCB来代表。这些信息包括: - 进程名:作为标识符,假设五个进程的名称分别为p1, p2, p3, p4和p5。 - 指针:所有进程按顺序排列成循环链表,并通过指针指向下一个进程控制块的位置;最后一个进程中包含一个向第一个PCB地址回环的指针。 - 要求运行时间:指定每个进程需要执行的时间单位数,该值在程序启动时随机生成。 - 已经运行时间:记录了进程已经完成的单位时间数量,默认初始为零。 - 状态:可以假设有两种状态——就绪和结束。所有进程开始时的状态均为就绪。 2. 在每次执行处理器调度前,需要给每个进程随机分配一个要求运行时间和优先级(数值越大表示优先级别越高)。 3. 进程的调度依据其当前的优先级进行;并且随着时间推移,每经过一个时间片后所有进程的优先级都会增加1点。 4. 本程序仅用于模拟处理器调度过程,并不会实际启动被选中的进程。而是通过将已运行时间加一来表示该进程已经执行了一个单位的时间周期。 5. 在设计的程序中应当包含显示语句,以便能够展示每次选定进行处理的是哪个进程以及在每一步操作后各个进程中队列的变化情况。
  • 调度
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    本实验为操作系统课程中的进程调度实验,旨在通过实践加深学生对进程管理、调度算法的理解与应用。参与者将亲手实现并测试经典调度策略,提升动手能力与理论联系实际水平。 本项目包含实验报告、源代码及可执行文件以及相关截图。
  • 二的报告
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    本实验报告详述了操作系统课程中进行的进程控制实验第二部分的内容。通过编写和测试相关程序,深入理解操作系统的进程管理和同步机制。报告涵盖了实验目的、步骤及结果分析,并探讨了所遇问题及其解决方案。 os实验二 进程控制实验报告。包括代码和实验截图。
  • 管理).docx
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    本文档为操作系统课程中的第一个实验指导材料,专注于进程管理的基础知识与实践操作,通过具体的实验步骤帮助学生理解和掌握进程控制、同步和通信等核心概念。 操作系统实验报告指导:本学期的操作系统课程实验主要目的是完成作业并撰写期末实验报告。这些实验在Linux环境下进行,使用的是Red Hat虚拟机。文档内容为简单的操作实验步骤参考,请根据个人需求下载观看。
  • 调度
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    本实验旨在通过编程实践理解操作系统的进程调度机制,包括常用算法(如先来先服务、短作业优先等)的应用和实现。参与者将设计并测试简单的调度策略,分析不同情境下的性能表现。 假设一个系统包含五个进程,并且每个进程用一个称为进程控制块(PCB)的数据结构来表示。该数据结构的字段包括:进程名、优先级、需要运行的时间单位数、已经运行的时间单位数以及状态指针。 1. 进程名称作为其唯一标识符,假设这五种进程中分别命名为p1, p2, p3, p4和p5。 2. 指针用于将所有进程按顺序链接成一个循环链表。最后一个进程的指针指向第一个进程的数据结构地址。 3. “需要运行的时间”表示每个进程完成其任务所需的时间单位数,这些值在程序开始时随机分配给各个进程。 4. 已经运行时间字段记录了该进程中已经消耗掉的实际或模拟执行时间,在初始状态中为零。 5. 进程的状态有两种:就绪和结束。所有五个进程的初始状态均为“就绪”。 每次处理器调度程序选择一个要执行的进程时,会为其分配一个新的随机运行时间需求(如果尚未完成)。然而,为了简化这个示例模拟过程,并不会实际启动选定的进程;而是通过将该进程中已使用的总时间增加1来代表一次虚拟的单位时间内工作已经进行。此外,在每次调度后显示所选中的具体进程名称以及更新后的各个进程的状态和顺序信息。 此程序的设计目的是用来展示处理器如何选择并管理不同状态下的多个等待执行的任务,而不涉及实际硬件或操作系统层面的具体实现细节。
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    本实验旨在通过实践操作让学生理解并掌握操作系统中进程调度的基本原理和算法实现。学生将亲手编写代码来模拟不同的调度策略,并分析其性能表现,加深对理论知识的理解与应用能力。 上海大学操作系统实验一涉及进程调度的内容。
  • 管理
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    本实验旨在通过实际操作让学生深入理解操作系统中进程的概念、状态转换及调度策略,掌握进程创建、同步与通信的方法。 《适用于计算机操作系统第3版微课版教材》是一本为学习计算机操作系统而设计的教科书。本书结合了理论知识与实践操作,通过微课程的形式帮助学生更好地理解和掌握相关概念和技术细节。书中包含了大量的实例分析、习题练习以及实验指导等内容,旨在提升学生的动手能力和问题解决能力。
  • 调度
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    本实验旨在通过模拟和分析不同算法下的进程调度过程,帮助学生理解操作系统中进程管理的核心概念与技术。参与者将亲手实践常用调度策略,并评估其效率与性能差异。 此程序模拟多进程并行的运行环境,并使用Java语言开发。提供了六种不同的进程调度算法供用户选择:时间片轮转、动态优先级、最短进程优先、最短剩余时间优先、先来先服务以及多级反馈队列。该资源包含可执行文件、源代码和电子版实验报告。